PUBLICACIONES

DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS

No se trata de un manual de consulta ni tampoco de un mero punto de referencia para comparar el desarrollo de nuestro hijo o hija con datos estadísticos.
Además de esto, pretende servir como instrumento de análisis y reflexión tanto para padres y madres como para hijos e hijas en el proceso de adquisición de conductas
responsables.

Publicado por CREENA - Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra.

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Guía de materiales para la inclusión educativa

discapacidad intelectual y del desarrollo
FEVAS (FEAPS PAÍS VASCO)
www.fevas.org
Acceso a los documentos:

• Infantil (castellano)
• Infantil (euskera)
• Primaria (castellano)
• Primaria (euskera)
• Secundaria (castellano)
• Secundaria (euskera)

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LOS PROYECTOS DE TRABAJO. UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES

Hernández, Fernando; Ventura Monserrat. La organización del currículum y
proyectos de trabajo. Es un calidoscopio.
Ice-Grao, 7ª. Ed. 1998, Barcelona
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OJITOS DE CORAZÓN (CUENTO)

Tema del cuento: La integración
Portal Educativo "educarecuador"
www.educacion.gov.ec/educarecuador
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CUENTO CONTIGO, CUENTA CONMIGO: TIMI

Educación Infantil y Primaria
INCLUSIÓN
Estrella Alcázar Hernández; Mª Piedad Arredondo Pérez, Eva Mª González Martínez.
C.E.I.P. JABALCÓN. BAZA (GRANADA)
 

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APRECIAMOS LAS DIFERENCIAS. ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y AUDITIVA

Miguel Ángel Verdugo Alonso, Francisca González Gil y Mª Josefa Calvo Álvarez.
Junta de Castilla la Mancha
CORMI
Acceso al PDF

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TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: EL RUIDO DE FONDO Y LA PUNTA DEL ICEBERG.

Ricardo Fandiño Pascual
El ruido de fondo
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